為了進一(yī)步推進課堂教學改革，大(dà)力推進“生(通車shēng)本導學課堂”的實施，檢驗生(shēng)本教育理念在課長讀堂教學中(zhōng)的實踐和創新，展示課堂教學改革的階段性成果秒村，我(wǒ)(wǒ)校從3月6日起對高二年級開(kāi)也作展了為期兩周的“生(shēng)本導學課堂”驗收活動。

為把這項工(gōng)作落到實處，教務處精心愛議安排，成立了學科驗收小(xiǎo)組，細化了活動流程得雜，完善了評分(fēn)細則。驗收活動依據“生(shēng)本導學課堂”六條底什報線要求，要求從學生(shēng)活動、多媒體妹草(tǐ)使用、深度學習、小(xiǎo)組合作、教學效果吧商等五個方面對教師的課堂進行綜合評分(fēn)、給予評價與建議并及時進行紅美反饋。

活動中(zhōng)，廣大(dà)教師精心備課、精心設計個農、精心施教。課堂上，老師們能夠嚴格遵循我(小慢wǒ)(wǒ)校“生(shēng)本導學課堂”六條底玩街線要求，重視培養學生(shēng)學習的主動性，充分(fēn)調動學生(光子shēng)的思維，引導學生(shēng)在思考道農的基礎上“深度讨論”，讓學生(shēng)多講、多練、還喝多交流，師生(shēng)互動、生(shēng)生(shēng)互動在教學中(得關zhōng)得到充分(fēn)體(tǐ)現，生(shēng)本地位得到進一(很秒yī)步确立。

自我(wǒ)(wǒ)校推行“生(shēng)本導學課堂模黃話式”三年來，廣大(dà)教師由被動接受到主動探索，從教學理念到教學方法都發問和生(shēng)了明顯的轉變。目前，小(xiǎ得來o)組合作探究已成為我(wǒ)(wǒ)校“生(shēng)本導信機學課堂”的常态，學生(shēng)學習的主動性與積極性顯著提高，學生(shē窗哥ng)真正成為了課堂的主人。

活動中(zhōng)，安燕坤校長及其他校領導與驗收組其他老師一(yī)道鐵慢，深入課堂，觀摩教學，實地了解教師授課及學生(s友土hēng)課堂學習等方面的情況。廣大(dà但快)教師積極參與聽(tīng)課，互相學習，取長補短，努力提升自身資還教學能力，向優質、高效的教學方向穩步前行。

▲安燕坤校長深入課堂聽(tīng)課

課堂教學是提高教育教學質量的主陣地。此次“生(shēng)著車本導學課堂”驗收活動，旨在推動教師積極參與我(wǒ)(wǒ)校省級立項課題《個多指向核心素養的高中(zhōng)課堂深度教學研究》的研究，努力在日日教學實踐活動中(zhōng)實現深度教學真正理一發生(shēng)，大(dà)幅度提高課堂教學效益。