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精準施策 精耕細作 以生(shēng)為本 顆粒歸倉 ——202村熱0屆高三聯考成績分(fēn)析

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精準施策 精耕細作 以生(shēng)為務們本 顆粒歸倉 ——2020屆高三聯考成績著遠分(fēn)析

  • 分(fēn)類:年級活動
  • 作者:
  • 來源:
  • 發布時間:2020-08-10 13:58
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【概要描述】近期,我(wǒ)(wǒ)校高三年級組織了三次全真模拟考試,根據考試數據,地林年級及時召開(kāi)了教師成績分(fēn)析大喝又(dà)會。分(fēn)管校長王開(kāi吃視)林同志(zhì)作了題為《精準施策 精耕細作 以生(shēng)為本 顆粒從紅歸倉》的分(fēn)析報告。

精準施策 精耕細作 以生(shēng)為本 顆粒歸倉 ——202年快0屆高三聯考成績分(fēn)析

【概要描述】近期,我(wǒ)(wǒ)校高三年級組織了三次全動上真模拟考試,根據考試數據,年級及時召開(kāi)了教師日劇成績分(fēn)析大(dà)會。分(fēn)管校長王開(kā街服i)林同志(zhì)作了題為《精準施策 精耕細作 以生(shēng)理街為本 顆粒歸倉》的分(fēn)析報告。

  • 分(fēn)類:年級活動
  • 作者:
  • 來源:
  • 發布時間:2020-08-10 13:58
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近期,我(wǒ)(wǒ)校高三年級組織了三次全真模拟考試,根據考試數據,船討年級及時召開(kāi)了教師成績分(fēn)析又議大(dà)會。分(fēn)管校長王開(kāi)林同志(資姐zhì)作了題為《精準施策 精耕細作 以生(shēng)為本 顆不花粒歸倉》的分(fēn)析報告。王校長從一(yī)本二本達線數比較入手,表揚了超信他額完成的班級,對完成情況不好的班級仔細分(fēn)析,一(yī)頻呢看均分(fēn)情況,再看分(fēn)數段情況,三看學科匹配情況,找出班級落化月後原因,給出解決問題的辦法,統一(yī)了老師的思想市師,會上王校長布置了後期教學安排。最後安燕坤校長對全體(tǐ)高三教會分師提出了三點要求:不能懈怠,學會算賬,做好服務,為接下(xià)來的教育教學工理兒(gōng)作指明了方向。(張海莺 報道)光問

 

安燕坤校長發言

 

王開(kāi)林副校長作成績分(fēn)析物他報告

 

各位老師認真聽(tīng)會

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