12月3日，淮海中(zhōng)學在五樓會議室召開(kāi)能鐘教學工(gōng)作例會。全體(tǐ)校級領導班子成員(yuán)、各地船相關科室主要領導、三個年級負責人參加了會議。會要區議由副校長王開(kāi)林主持，校黨委書(shū)記、校長安燕坤在會上作了指導木影性講話(huà)。

會上，與會領導首先聽(tīng)取了三個年級上半學期教學工(gōn校黃g)作彙報。教務處主任夏義總結了“生(shēng)本導學課堂”推進工(gōng)作，并對導學案的編制、情境教學及學生(shēng)深度學習提出了明确的要求。分(fēn)管那們教學副校長王開(kāi)林就基于“核心素養”的“新課标”“新教材”“新高考”進行了重點培訓。校委會其他成員(yuán)對各年級教育教學工(gōng)作中(zhōng)存在的問題分(fēn)别進行了長員有針對性的發言。

校長安燕坤總結了三個年級“生(shēng)本導學課堂”的驗收情況，并就存在的問題進行了深入地剖析。冷農他要求各年級在堅持生(shēng)本導學課堂“七個必須”、“六條底線”的基礎上，務必做到“五要”：子購即導學案編制要精；以學定教，精準施教，二次明地備課要準；導學案與課堂的契合度要高；要以學生(shē紅藍ng)活動推動課堂進程，要引導學生(shēng電讀)真學、深度學，教師要與學生(shēng)共同學習；要将學生(shēng區森)導學案使用好，批改好，補救好。他指出，學校将制訂“教學質量提升三年規劃”，全面實施素質教育，積極推進課堂教學改革，全力提升教育教學質量，實現我購體(wǒ)(wǒ)校教育教學工(gōng)作跨越式雜水可持續發展的目标。

（撰稿人：徐亞峰）